El próximo 25 de noviembre se celebra el día contra la Violencia de Género. Al igual que todos los años, desde el centro realizamos una serie de actividades que ayuden al alumnado a identificar y ser conscientes de esta lacra social.
Este año, dentro de esta programación del mes de noviembre para las tutorías, vamos a incluir el debate y ensayo de una canción que trata sobre el tema que nos ocupa: "QUE NADIE" , cantada a dúo por Malú y Manu Carrasco.
Os propongo que leáis el texto y lo analicéis con el alumnado:
1º Las clases se dividirán en 4 grupos, cada grupo trabajará por escrito en la descripción de aquellas escenas que ellos crearían en el caso de ser los guionistas del video-clip. Las escenas, no más de 10, deberían contar la historia a la que puede referirse el video-clip, una historia que tiene un condicionante, tiene que estar protagonizada por chicos y chicas de su edad.
2º Puesta en común de las historias creadas y justificación de las mismas. En este momento el profesorado que esté trabajando con ell@s debería detectar cuáles son sus esquemas previos ante la violencia de género, en qué punto creen ell@s que comienza la violencia, moderando un debate en el que el alumnado participe:
-¿Es violencia que tu pareja no te permita ir vestido o vestida como a ti te apetezca?
-¿Son sus celos una muestra de amor?
-¿Es violencia que te griten?
-¿Cómo crees que empezaron las relaciones de aquellas mujeres que han sido víctimas de la violencia de género?
-¿Piensas que sus parejas las maltrataban desde el primer día?
-¿Crees que chicos y chicas pueden seguir comportándose igual que lo hacían antes de tener pareja, una vez que la tengan?
-¿Crees que es bueno salir con amigos y amigas si tienes pareja, o por el contrario eso no está bien y deberías hacerlo sólo con tu pareja?
-¿Crees que los chicos tienen más privilegios en la vida de pareja o por el contrario son las chicas las que los tienen?
Éstas y más que se os puedan ocurrir, pueden ser las preguntas a través de las cuales podáis descubrir su percepción ante la violencia de género, ¿dónde empieza, según ellos, a ser violencia?
3º Una vez detectados sus planteamientos sobre el tema, sois vosotros y vosotras los que debéis modificarlos en aquellos casos en los que sea necesario.
4º El alumnado deberá aprenderse la canción, para cantarla el 25 de Noviembre. Es una canción interesante para realizarla con voces femeninas y masculinas. Ésta es la letra:
Empezaron los problemas
se enganchó a la pena
se aferró a la soledad
ya no mira las estrellas
mira sus ojeras
cansada de pelear.
Olvidándose de todo
busca algún modo
de encontrar su libertad
el cerrojo que le aprieta
le pone cadenas
y nunca descansa en paz
y tu dignidad se ha quedado esperando a que vuelvas
Estribillo
Que nadie calle tu verdad
que nadie te ahogue el corazón
que nadie te haga más llorar
hundiéndote en silencio
que nadie te obligue a morir
cortando tu alas al volar
que vuelvan tus ganas de vivir
En el túnel del espanto
todo se hace largo
cuando se iluminará
amarrado a su destino
va sin ser testigo
de tu lento caminar
Tienen hambre sus latidos
pero son sumisos
y suenan a su compás
la alegría traicionera
le cierra la puerta
o se sienta en su sofá
y tu dignidad se ha quedado esperando a que vuelva
Estribillo
Que nadie calle tu verdad
que nadie te ahogue el corazón
que nadie te haga más llorar
mintiéndote en silencio
que nadie te obligue a morir
cortando tus alas al volar
que vuelvan tus ganas de vivir
Que nadie calle tu verdad
que nadie te ahogue el corazón
que nadie te haga más llorar
hundiéndote en silencio
que nadie te obligue a morir
cortando tus alas al volar
que vuelvan tus ganas de vivir...
5º El alumnado que así lo desee, podrá trabajar en casa y por grupos el video-clip. Sería interesante que contara con la colaboración de sus padres y madres. Los video-clips (vídeo o presentación powerpoint) tendrán que entregármelos antes del 23 de noviembre, añadiendo autorización de sus padres, madres o tutores legales, para colgar los mejores en el blog. Además, el mejor video-clip, será proyectado para todo el instituto, el día 25 de noviembre.
La actividad sería conveniente que se realizara en el aula de audiovisuales, para poder tener acceso a Internet y que todos pudieran verlo. En los próximos días haré un cuadrante para ver cómo podemos organizar ese acceso.
