En este archivo se encuentran las fotografías de las mujeres desconocidas y las pistas con las que podréis localizarlas.
Una vez sacadas de su anonimato, podréis pasar a la elaboración de los murales, como aparece en las INSTRUCCIONES .
El 10 de Febrero, los cursos de 3º ESO van a realizar un taller de coeducación: “Vivir sin violencia de género: una apuesta por el desarrollo, la paz y la igualdad”, que será impartido por la ONG "MUJERES EN ZONA DE CONFLICTO". El Taller tendrá una duración de 2 horas por grupo y se realizará en el aula de audiovisuales.
Para esta semana vamos a analizar los cinco cortometrajes sobre violencia de género premiados en el concurso – es +, cine para ser la voz de quienes callan. En el proyecto, realizado por el Ministerio de Igualdad con la colaboración del Ministerio de Educación, han participado destacados profesionales del cine, profesorado y alumnado de ESO, Bachillerato y Formación Profesional.
Los cinco cortometrajes, están basados en guiones escritos por escolares de 3º y 4º de ESO, y 1º de bachillerato y producidos por el Ministerio de Igualdad.
El objetivo del proyecto era utilizar el cine como un instrumento eficaz de concienciación y sensibilización contra la violencia de género entre los más jóvenes, a través de la implicación directa del profesorado y alumnado. Los cinco cortos ganadores fueron los siguientes:
http://www.youtube.com/watch?v=SndmKXvB4lk Primer premio: Vive o muere. Autor: Lluc Puig Codina. Profesor coordinador: Jesus Cerdá. IES Ses de Cardedeu, Cardedeu (Barcelona).
http://www.youtube.com/watch?v=SVnZy3MYGHc Segundo premio: Nunca es tarde para hacerte valer. Autora: Bianca Ancares Díaz. Profesora coordinadora: María Jesús Megido. IES CEB de Cerredo, Cerredo (Asturias).
http://www.youtube.com/watch?v=yTBAwz4kiOE Tercer premio: Sin miedo. Autora: Marta Blanco Fernández. Profesores coordinadores: Luis Fernández y Carlos Ferreiro. IES Carlos Casares, Viana do Bolo (Ourense)
http://www.youtube.com/watch?v=MeQ60UeLu5g Cuarto premio: Sin pensarlo dos veces. Autoras: Saray Ferrer Hernández, Mª Dolores Olivares y Mª. Luisa Segarra Martínez. Profesora coordinadora: Elsa Plasencia Ortega. IES Carrús, Elche (Alicante).
http://www.youtube.com/watch?v=c_4-WNLAd88 Quinto premio: Por un mundo sin violencia. Autores: Alvaro Gómez Cebellán, Celia Berlinches Mata y Lidia Molina Cuesta. Profesora coordinadora: Carmen Tejero Molina. IES Gaspar Sanz Meco, Madrid. El jurado estaba compuesto por Lola Herrera, actriz; Inés París, directora y guionista de cine y presidenta de CIMA; Luis Bonino, psicoterapeuta y médico psiquiatra y director del Centro de Estudio de la Condición Masculina; Enriqueta Chicano, expresidenta de la Federación de Mujeres Progresistas; Borja Cobeaga, director de cine; Manuel Bellón Fernández, subdirector general adjunto de Relaciones con las Administraciones Territoriales; María Luisa Trashorras Bernabé, asesora técnica docente de la Subdirección General del Secretariado de la Conferencia de Educación, y Fernando Gómez Rivas, asesor técnico docente de la Subdirección General de la alta Inspección. El rodaje y producción se realizó en octubre del año pasado durante un campamento-taller al que asistieron los autores premiados y finalistas. En total 31 alumnos que tuvieron la oportunidad de experimentar todo el proceso de producción cinematográfico. Los cortometrajes han sido filmados con la colaboración altruista de directoras/es de la talla de Chus Gutiérrez, Gracia Querejeta, Ángeles González Sinde, Daniel Guzmán, Marta Belaustegui y Jesús Ruiz; y de los actores y actrices Víctor Elías, Emma Suárez, Eduard Fernández, Roberto Enríquez y Malena Alterio, entre otros.
Os propongo que los comentéis con vuestro alumnado, una vez lo hayan visto, tratando de descubrir cuáles son sus planteamientos previos sobre el tema. Me gustaría que analizaran el concepto que ellos y ellas tienen sobre violencia de género. Que expusieran sus planteamientos en asamblea y que se redefinieran éstos en caso de ser erróneos. Sobre todo me interesaría que tomaran conciencia de que la violencia de género no es sólo el asesinato de mujeres y que a esta barbarie se llega tras un proceso normalmente de muchos años de sufrimiento y que en muchos casos comienza por un empujón, una falta de respeto o un intento de controlar lo que hace, dice o lleva puesto tu pareja. Por otro lado, creo que sería interesante que trataran de imaginar por qué una mujer es capaz de aguantar durante años una situación como esa, qué lazos la unen a su agresor, ¿es la dependencia, es el amor?¿Cómo se sienten?¿Por qué en muchos casos callan?¿Son los hijos el motivo por el que continúan con la relación?¿En qué situación puede encontrarse su autoestima?..... Creo que ésta podría ser la línea del debate que se puede plantear, no obstante sois vosotros los que en ese momento mejor vais a saber por donde dirigirlo, dependiendo de la implicación y la madurez del alumnado.
Para esta semana, os propongo la realización de estas actividades con motivo de la celebración del DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES, el 25 de noviembre. La primera persigue como finalidad, la redacción consensuada de un manifiesto que será el que lean el 25 de noviembre después del recreo en cada clase. La segunda marca las pautas que han de seguir para la elaboración de una exposición formada por los mejores murales de cada curso y que se expondrá en el tablón de coeducación la semana del 25 de noviembre. Las cartulinas necesarias para los murales estarán a vuestra disposición en secretaría.
Con motivo DÍA INTERNACIONAL DE LA SALUD DE LAS MUJERES, vamos a tratar un tema que por desgracia es cada día más común entre nuestra juventud: los trastornos relacionados con el peso y la alimentación (anorexia, bulimia y obesidad).
Como ya se ha hecho en otras fechas señaladas, veremos una película y la debatiremos.
En las sesiones de tutoría se trabajará con el alumnado la ficha que se encuentra en la entrada anterior a ésta, para terminar la actividad prevista deben ver los vídeos que aparecen en esta entrada y comentarlos.
LOS TRASTORNOS DE ALIMENTACIÓN MANIPULAN LA REALIDAD.
Durante las sesiones de tutoría de la próxima semana, podéis trabajar en clase el tema de los trastornos alimenticios y la autoestima, con este cuaderno del INSTITUTO ANDALUZ DE LA MUJER. Sería interesante que el alumnado leyera el documento, realizara el test de las páginas 12 y 13 e hiciera las actividades de la última página.
Este cuestionario se pasará al alumnado tras la proyección de la película. Las fotocopias de este archivo estarán en cada aula. De no ser posible su realización después de la película, podría hacerse en la hora de tutoría.
La ficha es muy completa, pero nosotros sólo vamos a trabajar las páginas 22,23 y 24.
Con motivo del Día Internacional de la Mujer, os había propuesto la realización desde las tutorías de archivos: presentaciones, documentos de texto,... de mujeres relevantes a lo largo de la historia.
Aquí tenemos la primera de estas presentaciones, la ha realizado Miguel Lozano, profesor de matemáticas.
Este cuestionario se pasará al alumnado tras la proyección de la película. Las fotocopias de este archivo estarán en cada aula. Para contestar a alguna de las preguntas, es necesario consultar la ficha técnica de la película que podéis encontrar en el blog o en la plataforma.
En este enlace podréis ver la ficha técnica de la película "el hijo de la Novia" de Juan José Campanella, que se proyectará en el centro el lunes, 9 de marzo.
Desde hace unas semanas a l@s tutor@s os he propuesto la elaboración por parte del alumnado, de presentaciones, documentos de texto,... sobre las mujeres que hayan destacado en los diferentes ámbitos de las ciencias y las letras. Los trabajos podéis dármelos o si lo preferís colgarlos vosotr@s o vuestr@s alumn@s del blog durante esta semana. De esta manera, los tendremos disponibles el próximo 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer.
Por otro lado, l@s tutor@s podréis trabajar en clase con la siguiente unidad didáctica.
